Mit dem Neubau f\u00fcr die Klassenstufen 1 bis 3 hat die Regionale Schule mit Grundschule \u201eWerner-Lindemann\u201c in L\u00fcbstorf nicht nur mehr Platz geschaffen, sondern auch ein neues p\u00e4dagogisches Konzept umgesetzt. Der moderne, zweigeschossige Cluster-Bau verf\u00fcgt \u00fcber zwei zentrale \u201eMarktpl\u00e4tze\u201c \u2013 offene Lern- und Gemeinschaftsfl\u00e4chen, die im Rahmen des LEADER-gef\u00f6rderten Projekts \u201eNeue Mitte \u2013 neues Lernen\u201c individuell gestaltet wurden.<\/p>\n\n\n\n
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Partizipation statt Standardausstattung: Das Besondere hier, die Kinder entwickelten ihre Lernumgebung selbst. Gemeinsam mit der Serviceagentur Ganzt\u00e4gig Lernen MV, dem Amt L\u00fctzow-L\u00fcbstorf, der Schule und lokalen Handwerksbetrieben wurden Ideen gesammelt, Modelle gebaut und M\u00f6bel w\u00e4hrend einer Werkstattwoche umgesetzt. Unter professioneller Anleitung planten die Sch\u00fcler:innen R\u00e4ume f\u00fcr R\u00fcckzug, Bewegung und gemeinsames Lernen. Ergebnis: R\u00e4ume, die inspirieren: Entstanden sind unter anderem runde Sitzb\u00e4nke f\u00fcr Gespr\u00e4chsrunden, Podeste mit Stauraum, eine Hochebene mit Leseh\u00f6hlen und H\u00e4ngematten, ein \u201eVulkan\u201c als gem\u00fctlicher Leseort sowie ein Fr\u00fchst\u00fccksplatz in der Garderobe. Dieses Pilotprojekt in Mecklenburg-Vorpommern zeigt beispielhaft, wie Schule als Lebensraum kindgerecht, kreativ und partizipativ gestaltet werden kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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Mit dem Neubau f\u00fcr die Klassenstufen 1 bis 3 hat die Regionale Schule mit Grundschule \u201eWerner-Lindemann\u201c in L\u00fcbstorf nicht nur mehr Platz geschaffen, sondern auch ein neues p\u00e4dagogisches Konzept umgesetzt. Der moderne, zweigeschossige Cluster-Bau verf\u00fcgt \u00fcber zwei zentrale \u201eMarktpl\u00e4tze\u201c \u2013 offene Lern- und Gemeinschaftsfl\u00e4chen, die im Rahmen des LEADER-gef\u00f6rderten Projekts \u201eNeue Mitte \u2013 neues Lernen\u201c individuell gestaltet wurden.<\/p>\n\n\n\n
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Partizipation statt Standardausstattung: Das Besondere hier, die Kinder entwickelten ihre Lernumgebung selbst. Gemeinsam mit der Serviceagentur Ganzt\u00e4gig Lernen MV, dem Amt L\u00fctzow-L\u00fcbstorf, der Schule und lokalen Handwerksbetrieben wurden Ideen gesammelt, Modelle gebaut und M\u00f6bel w\u00e4hrend einer Werkstattwoche umgesetzt. Unter professioneller Anleitung planten die Sch\u00fcler:innen R\u00e4ume f\u00fcr R\u00fcckzug, Bewegung und gemeinsames Lernen. Ergebnis: R\u00e4ume, die inspirieren: Entstanden sind unter anderem runde Sitzb\u00e4nke f\u00fcr Gespr\u00e4chsrunden, Podeste mit Stauraum, eine Hochebene mit Leseh\u00f6hlen und H\u00e4ngematten, ein \u201eVulkan\u201c als gem\u00fctlicher Leseort sowie ein Fr\u00fchst\u00fccksplatz in der Garderobe. Dieses Pilotprojekt in Mecklenburg-Vorpommern zeigt beispielhaft, wie Schule als Lebensraum kindgerecht, kreativ und partizipativ gestaltet werden kann.<\/p>\n","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"wpupg_custom_link":[],"wpupg_custom_link_behaviour":[],"wpupg_custom_link_nofollow":[],"wpupg_custom_image":[],"wpupg_custom_image_id":[],"footnotes":""},"project_category":[35,94],"project_tag":[],"class_list":["post-202024","project","type-project","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","project_category-daseinsvorsorge-lebensqualitaet","project_category-leader-projekte"],"acf":[],"yoast_head":"\n